Send e-mail

[email protected]

Ring til os:

tlf.: 72 622 630

Åbningstider:

Hverdage 8:30 - 15:30

Tag titel

Autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et dolore feugait.

Tag-arkiv

Prinsesse børnespil anmeldelse

Alder: Anbefales fra 5 år. | Spillere: For 2 – 6 deltagere. | Spilletid: Cirka 15 min. | Mærke: Games4u | Antal: 1 spil i æske

“Spillet er let forståeligt og derfor vil det også være nemt for Edith og nogle venner selv at sætte sig at spille, uden der skal voksen-overvågning ind over. Spillet ser indbydende ud for piger der elsker eventyrverdner og gerne ser Frost, Rapunzel, Prinsesse Sofia mv. Som tidligere nævnt vakte selv æsken stor begejstring. Edith skulle på dagen hvor hun fik spillet, overnatte hos mormor og morfar sammen med sine 2 kusiner på 4 og 8 år. Her har de spillet spillet igen og igen og igen”

En spilanmeldelse af Prinsesse børnespil

Edith på 5 år og jeg selv, Ediths mor, har testet spillet ”Prinsesse”.

Da vi modtog spillet og åbnede kassen det var sendt i, vakte det stor jubel alene, at prinsesserne uden på æsken havde GLIMMER-kjoler på. Så den unge dame kunne slet ikke vente med at komme i gang med at spille.

Vi spillede det straks 4 gange, og der var stor begejstring. Alene dét, at deltagere samlet enten vinder eller taber er et hit. Edith er nemlig for tiden meget udfordret på at tabe i spil, og bliver enormt vred, hvis andre vinder. Og det er vi heldigvis ude over med dette fine spil.

Spillets indhold

Spillet består af en spilleplade, som både er til at åbne og lukke sammen uden at den knækker eller bliver besværlig.

3 prinsesse-brikker og én drage-brik.

Derudover er der 6 trylledrik-brikker, som lægges på prinsessekronerne, der er rundt på pladen.

Tilhørende er der en terning med mellem én og fire prinsesser på siderne samt én eller to drager.

Sådan spilles Prinsesse spillet

Når spillet spilles, så starter de 3 prinsesser i picnic-hjørnet, og dragen starter i dragehulen i modsatte hjørne.
Edith udvalgte sig straks en prinsesse. Men det skal man netop ikke i dette spil.

Man skiftes til at slå med terningen. Derefter rykkes det antal felter, der er af prinsesser på terningens side. Er det dragen der titter frem på terning-siden, så er det selvfølgelig dragen der skal flyttes.

Idet det er et samarbejdsspil, så handler det om, at alle spilledeltagere bliver enige om, hvilken prinsesse der skal flyttes fremad. Det gælder nemlig om at få ALLE prinsesserne i mål på slottet, inden dragen når frem til slottet.

Landes der på et felt med en krone, samles brikken op, og det antal trykkedrikke der er under den, må man rykke dragen baglæns på felterne. Trylledrikkene kan bruges når som helst i spillet. Lander dragen på et trylledrik-felt, så udgår trylledrik-brikken fra spillet.

Edith skulle lige forstå, at det handlede om at få ALLE prinsesserne med frem, og ikke kun den hun havde udvalgt. Den eneste lille udfordring vi havde, var da dragen landede på netop denne prinsesses felt, og prinsessen derfor blev sendt tilbage til start. Det passede ikke den unge dame.

Dette slag udgjorde at dragen vandt hele spillet, og at både hun og jeg begge tabte. Men det gik heldigvis uden de store uoverensstemmelser, da det jo også var mig der tabte, og ikke hende alene.

Spillet giver god læring ift. at tælle felter (og ikke bare at tælle mens men flytter brikken hen til et udset felt). Og det er også rigtig fint, at man skal blive enige om hvad næste træk i spillet er. For pludselig er det ikke alle mod hinanden, men alle mod dragen.

Dejligt overskueligt

Spillet tager ca. 10-15 minutter at spille igennem, hvilket er dejligt overskueligt. Så kan det ofte lige presses ind, selvom tiden er knap og der er ønske om lige at sætte sig og hygge med et spil.

På vejledningen står der 2-6 deltagere.
Edith sidder dog også og spiller det alene, hvilket sagtens kan lade sig gøre i dette spil. For det er terningen der bestemmer hvad der skal ske, uanset om man er 1 eller 6 deltagere. Dog tænker jeg, at 6 deltagere vil være mange til spillet, men det har vi ikke haft lejlighed til at afprøve.

Det er dejligt enkelt, og vejledningen er let læselig og nem at forstå. Spillet er fra 5 år og opad, men umiddelbart vil yngre børn sagtens kunne være med uden problemer, da man netop hjælper hinanden igennem spillet.

Spillet kan dog med fordel udvides således, at det aftales fra start, at man skal pladen igennem fx 3 gange, inden man kan sigte efter målet. Idet det er et kort spil, og der ikke er så mange felter igen, så forsvinder spændingen lidt, hvis man er uheldig at få en prinsesse slået tilbage til start allerede halvvejs. For så kan hun næsten ikke nå at indhente hverken drage eller de andre prinsesser. Ved at udvide med flere runder, kan der komme lidt mere spænding ind, og muligheden for at indhente udvides væsentligt.

Vores vurdering

Jeg har spurgt Edith hvad hun syntes om spillet, og svaret er, at hun elsker det, fordi det er sjovt når prinsesserne vinder over dragen. Men det er også sjovt når dragen vinder. Faktisk er det bare rigtig sjovt!

Spillet er let forståeligt og derfor vil det også være nemt for Edith og nogle venner selv at sætte sig at spille, uden der skal voksen-overvågning ind over.

Spillet ser indbydende ud for piger der elsker eventyrverdner og gerne ser Frost, Rapunzel, Prinsesse Sofia mv. Som tidligere nævnt vakte selv æsken stor begejstring.

Edith skulle på dagen hvor hun fik spillet, overnatte hos mormor og morfar sammen med sine 2 kusiner på 4 og 8 år. Her har de spillet spillet igen og igen og igen.
Efter en kælketur på årets eneste dag med en smule sne, sidder de nu igen samlet om spillet.

Det er virkelig et suverænt hit!

– Anette Bruun Rasmussen

Læs også spilanmeldelsen af Konario Junior

Læs også anmeldelsen af Rasmus Klump Staveleg

Læs også anmeldelsen af Rasmus Klumps Leg Med Alfabetet

The Build Up spilanmeldelse

Alder: Anbefales fra 6 år | Spilletid: Ca. 15 – 20 min. | Spillere: For 2 – 5 deltagere | Producent: Games4u

“The Build Up bliver i spilreolen, og så håber vi at Stine, vores yngste datter, vokser op til at blive en lidt bedre taber end Marie – og at Marie lærer at det også er okay at tabe ind imellem, for så skal vi nok få nogle gode stunder med det, når Stine bliver stor nok. Indtil da kan det sagtens være, at det bliver fundet frem en gang imellem af os voksne, når vi bare skal have et hyggespil, hvor der ikke skal tænkes…”

En spilanmeldelse af behændighedsspillet The Build Up

Et spil om balance! I The Build Up skal spillerne bygge et højhus, men de skal gøre det sammen og mod hinanden på samme tid. Alle bygger på samme højhus, men det gælder om at være den, der får en anden spiller til at vælte det.

Det har lidt ligheder med det klassiske Klodsmajor (som du kan se en anmeldelse af her), men er alligevel også ret forskelligt fra det. Lad os se på hvad det kan.

Indholdet af æsken

I æsken finder man:

  • 1 fundamentbrik
  • 32 gulvbrikker i forskellige former og størrelser
  • 75 runde byggesøjler i træ
  • 3 terninger med farvede sider
  • Spilleregler på dansk, svensk, norsk, finsk og engelsk

Kvaliteten af komponenterne er fin, gulvbrikkerne er i kraftigt pap, og de runde byggesøjler er af træ – og jeg bliver altid lidt glad, når der er komponenter af træ i et spil, hvor det kunne have været plastic. Så førstehåndsindtrykket er fint.

Spillereglerne til The Build Up

Spillereglerne er dejligt korte (halvanden side) og lette at forstå – det skulle de selvfølgelig også helst være til et spil, der er fra 6 år 🙂

Opsætning af The Build Up spillet

Man er hurtigt i gang med The Build Up: Fundamentbrikken lægges så alle kan nå den, og der sættes søjler på de fire cirkler på den.

Hver spiller får 2 gulvbrikker, og der lægges 2 fælles gulvbrikker så alle kan nå dem. Og så er man klar 😊

Sådan spiller man The Build Up

Første spiller slår med de tre terninger, og farverne på terningerne viser hvilke farver cirkler på gulvbrikkerne, der skal sættes søjler på. Spilleren, der slog med terningerne, må så vælge hvem, der skal sætte søjler på deres gulvbrikker, eller vælge en spiller, der skal sætte søjler på fællesbrikkerne i midten. Man må også gerne vælge sig selv, og man behøver ikke at bruge alle terningerne, hvis man ikke vil. Man må helt selv om, om man vil give alle tre søjler til den samme, eller om man vil dele dem lidt ud.

Når en gulvbrik har fået søjler på alle sine farvede cirkler, skal den sættes på højhuset. Hvis det er en fælles gulvbrik, er det spilleren, der blev sat til at sætte en søjle på, der skal sætte brikken på højhuset. Man må ikke støtte højhuset – kun røre ved den brik, man sætter på. Når man har placeret en gulvbrik, tager man en ny, så alle hele tiden har 2 gulvbrikker, og der hele tiden er 2 fælles gulvbrikker.

Spilleren, der får højhuset til at vælte, har tabt og den spiller, der uddelte den søjle, der udløste det, har vundet. Hvis man kommer til at vælte højhuset ved f.eks. at skubbe til bordet eller kaste terningerne ind i det, har man også tabt. Taberen skal samle alle delene op som straf, så der kan gøres klar til et nyt spil.

Udvidet byggereglement

Hvis det bliver for nemt, eller især når man spiller voksne mod børn (eller bare børn på forskellige stadier), kan man bruge et ”udvidet byggereglement” for alle eller nogle spillere.

Det går ud på at der på nogle af gulvbrikkerne er vist ikoner, der fortæller at man f.eks. skal sætte brikken på højhuset med venstre hånd, eller stå på et ben mens man sætter den på.

Klodsmajor med et ”tag dén!” element

Det med at bygge et tårn/højhus indtil der er en, der vælter det, minder jo meget om det gode, gamle Klodsmajor, men alligevel er de ret forskellige.

I The Build Up er det nemlig en ret stor del, det med at man udpeger hvem, der skal sætte søjler på deres gulvbrikker, så man tvinger de andre til at bygge ovenpå højhuset. Det gør at i en heldig runde, hvor der er nogle modstandere med kun én ledig cirkel på deres gulvbrikker, kan man få de andre spillere til at sætte op til 3 etager på højhuset.

En stor forskel på de to spil er også at når man har tur i Klodsmajor, er man den, der er i fare, hvor i The Build Up er man mere eller mindre den, der er fredet, da man kan vælge ikke at bruge alle terningerne, hvis man f.eks. er den eneste, der har en bestemt farve cirkler.

Det gør til gengæld at man godt – bevidst eller ubevidst – kan komme til at køre lidt på nogle bestemte. Det gør også at man – igen bevidst eller ubevidst, men for os nok ret bevidst – når man spiller voksne mod børn, kører lidt mere på de andre voksne end på børnene.

Vores mening om The Build Up spillet

Vi synes egentlig at The Build Up er et fint spil, men det bliver nok ikke et kæmpehit herhjemme. Den store grund til det, er ”tag dén” elementet, som ikke passer så godt ind i vores største datter Maries temperament, og det tager noget fra spillet, når man bevidst undgår at få hende til at sætte for mange etager på højhuset, for at hun ikke skal blive sur, hvis hun får det til at vælte.

Når hun er i det rette humør, kan hun dog godt overtales til at spille det, og så ender det også oftest med at være sjovt, så længe hun ikke taber for hurtigt – og hvis det er en anden, der taber, er sandsynligheden noget større for, at hun gider at tage et spil mere 😄

The Build Up bliver klart bedre jo flere spillere man er. Der skal være nogle at dele søjlerne ud til, ellers mister det en del. Vi har prøvet det én gang med 2 personer, og der giver man jo bare modstanderen alle de søjler man kan, og resten af terningerne lader man være med at bruge… Så det tog en hel del af det sjove ud af det.

For det er egentlig meget sjovt, når man er nogle stykker, og kan sprede søjlerne lidt ud, men der ligger hele tiden den fare, at alle kører på en bestemt, der så ikke har en chance. Så man skal ikke spille det efter at have spillet 2-3 andre spil, hvor den samme har vundet – for så vil de andre have revanche 😄

Det udvidede byggereglement er en fin måde at spice det lidt op på, og også en fin måde at differentiere børn og voksne (eller bare folk med forskellige grader af fingerfærdighed).

Sværhedsgraden øges godt nok betragteligt, når man får en brik, der skal sættes på med den forkerte hånd, og den bliver 10. etage på højhuset, eller man skal stå på ét ben og sætte en etage på et vaklende højhus, mens man selv vakler 😄

The Build Up bliver i spilreolen, og så håber vi at Stine, vores yngste datter, vokser op til at blive en lidt bedre taber end Marie – og at Marie lærer at det også er okay at tabe ind imellem, for så skal vi nok få nogle gode stunder med det, når Stine bliver stor nok. Indtil da kan det sagtens være, at det bliver fundet frem en gang imellem af os voksne, når vi bare skal have et hyggespil, hvor der ikke skal tænkes.

– Kim Larsen

Læs også en spilanmeldelse af Klodsmajor

Kivi spilanmeldelse

Alder: Anbefales fra 8 år | Spilletid: Ca. 15 – 30 min. | Spillere: For 2 – 4 deltagere | Pris: Årets Selskabsspil 2016 i Finland

“Kivi er et spil, som de fleste kan være med til at spille. Det er som tidligere nævnt meget simpelt, og kræver ikke alverden. Der er en god kombination af held og taktik, som gør det interessant at spille. Jeg kommer meget til at sammenligne med Yatzy, da det har mange fællestræk, men samtidig er det alligevel noget andet. Man kan sagtens spille Kivi, selvom man ikke har spillet, eller kan lide Yatzy…”

En spilanmeldelse af Kivi spillet

Efter Kivi er blevet en del af vores (store) samling af spil, er det samtidig blevet et af de spil, som får plads i skabet med de bedste spil i stuen.

Kivi må være i nær relation med vores gamle velkendte Yatzy, men med sin helt egen ”dna”. Jeg bliver altid lidt opløftet, når vi får et spil som er let at lære, hurtig at komme i gang med og som stadig har god spilleværdi – det har Kivi.

Kivi er i en fin lille solid æske. Det fylder ikke særlig meget på hylden, og kræver heller ikke meget bordplads at spille. Det gør det til et af de spil, vi gerne tager med os på færgen bl.a. når vi tager på ferie.

Det indeholder en lille spilleplade, spillevejledning, 6 små terninger og 4 * 10 glaskugler (sten) i forskellige farver i et net, som kan genbruges til opbevaring fremadrettet.

Spillevejledningen er nem at forstå og det tog kun ca. 5 min. fra spillet var pakket ud, til vi var klar til at spille. Det er for 2-4 spillere fra 8 år og opefter og tager ca. 15-30 min. at spille.

Terningerne er ret små – hvilket vi ikke helt forstod meningen med. Vi kommer formentlig til at lægge 6 almindelig str. terninger i kassen til fremtidig brug. Vi oplevede, at det var sværere at få overblikket over terningerne, når de var så små. Det kan fint bruges, og det er formentlig en smagssag om man vil bruge de medfølgende terninger eller nogle, der er normal størrelse. Det er en lille detalje, som på ingen måde ødelægger spillet.

Mens vi sad og spillede, følte jeg mig lidt hensat til gamle dage. Nu er jeg godt nok kun knap 40 år, men kan stadig huske, at jeg som barn spillede med glaskugler. Jeg mindes også, at jeg i skolen har siddet i skolegården og spillet spil på jorden med sten, vi fandt. I Kivi spiller man med glas-sten og det er altså lidt hyggeligt og nostalgisk.

Om selve Kivi spillet

Kivi er et typisk ”point-spil”. Spilleren med flest point vinder.

På spillepladen er der hvide, sorte og røde (pink) felter. De hvide felter giver 1 point, de sorte felter 2 point og de røde felter 3 point. Det passer med at de hvide felter er nemmest at få lagt sten på og de røde er sværest. Udover at få point for at stå på feltet, kan man samle ekstra point ved at lave rækker.

Hvis man fx har fået 3 sten til at ligge samlet i en vandret eller lodret række, skal pointene fra de 3 felter ganges med 3.

Har man 4 sten samlet i en række, skal de 4 felters point ganges med 4 og fremdeles.

Spillepladen er bygget op som en slags Yatzy-blok, hvor man skal lægge sine glas-sten på et felt, der passer med det terningerne viser. Man må slå 2 gange pr. tur.

Det er lidt svært at forklare spillepladen med ord, men hvert felt repræsenterer en bestemt kombination af terningerne. Fx er der et felt med 2*3 ens, 4 ens, 2 par osv. Der er flere af samme slags kombination på pladen, men alle spillere må bruge dem, så man kan risikere, at de andre spillere får fyldt alle ud, inden man selv slår det, man skulle bruge.

Hver spiller har 10 sten at bruge. Hvis man ikke får en kombination, der er fri på pladen, skal man lægge en sten væk (i kassen) som ”straf”. Slår man 5 ens eller cameron (1-2-3-4-5-6) må man placere sin glas-sten et valgfrit sted.

Slår man 6 ens (yatzy) må man også placere et valgfrit sted, men med den fordel at måtte fjerne en andens spillers sten fra det felt, man ønsker.

Det er umiddelbart tænkt som, at man spiller 1 spil og finder en vinder efter hvert spil. Men man kan med fordel vælge at spille x antal runder. Fx at man spiller lige så mange runder, som der er spillere og tæller pointene fra spillene sammen til sidst.

Jo flere spillere man er, des sværere bliver det at få mange point pr. spil/runde. Er man kun 2 spillere, men ønsker højere sværhedsgrad, kan man sagtens lave sin egen version af spillet, hvor hver spiller styrer 2 slags glas-sten og man så til sidst lægger de 2 farvers point sammen.

Vores vurdering af Kivi spillet

Indimellem støder jeg på nogle spil, som umiddelbart ikke virker af noget særligt, men som alligevel ender som et af de spil, der ofte tages med i tasken på camping, til familiefester, på ferier og lign. Sådan et spil er Kivi. Et ”ydmyg” spil som ikke syner af meget, men som alligevel har noget over sig.

Jeg kommer meget til at sammenligne med Yatzy, da det har mange fællestræk, men samtidig er det alligevel noget andet. (Man kan sagtens spille Kivi, selvom man ikke har spillet eller kan lide Yatzy.)

Det giver noget godt til spillet, at man skal forsøge at lave rækker med sine glas-sten og ikke bare slå bestemte kombinationer. I starten tager det lidt tid at få overblikket over spillepladen, og man skal lige finde ud af hvilke kombinationer, der findes derpå. Men allerede efter første spil, begynder man at kunne huske at fx 2*3 ens og 3 par er på de røde felter. På den måde bliver det altså nemmere og nemmere for hvert spil at overskue spillepladen og holde styr på, hvad man skal slå efter.

Vi synes, at det var sjovest at spille x antal runder i stedet for at afslutte efter hvert spil. Hvis den ene spiller er meget uheldig og den anden heldig, kan der opstå stort spring mellem de 2 spilleres point. Men spiller man så fx 4 runder, så giver det mulighed for at indhente nogle af pointene. Tænker det er en smagssag, hvad man synes bedst om. Både et ”single-spil” og ”fler-runde-spil” fungerer ganske fint.

Kivi er et spil, som de fleste kan være med til at spille. Det er som tidligere nævnt meget simpelt, og kræver ikke alverden. Der er en god kombination af held og taktik, som gør det interessant at spille.

Det vil nok ikke blive det spil, vi finder frem til en spilleaften, men et af de spil, som vi finder frem, når vi lige har plads, tid og lyst til et hurtigt spil ”et eller andet”.

– Joan Frederiksen

5 Nemme Kortspil anmeldelse

Alder: Anbefales fra 4 – 99 år | Spilletid: Cirka 20 min pr. spil | Spillere: For 2 eller flere deltagere | Mærke: Games4u

“Vi er generelt rigtig glade for de 5 spil, og især fisk, krig og ninja har vi spillet igen og igen og igen. Så hvis man har spilleglade børn og voksne mellem 4-99 år, så er det en god og billig måde at have mange spilmuligheder. Et lille fif til dette sæt med 5 kortspil er at samle spillene i to af æskerne, så fylder de mindre. Det passer lige med at der kan være 3 spil i en æske og 2 i en anden, og dermed er det nemmere at opbevare eller have med på tur…”

En anmeldelse af 5 nemme kortspil for børn

Vi har været så heldige at få lov at teste en kortspil-pakke for børn, som består af 5 forskellige kortspil til børn. Kortspillene er nemme at gå til. Vi har spillet dem med vores drenge på 4 og 7 år og de kan begge være med, især hvis man lige guider den yngste lidt.

Det fede ved alle disse spil er, at de intet fylder, er forholdsvis hurtige at spille og er nemme at have med på fx ferie eller andre steder hvor man måske skal have lidt tid til at gå. Jeg vil kort gennemgå hvert af de 5 forskellige, og jeg vil begynde med det spil, som vi har spillet suverænt flest gange hjemme hos os.

Kortspillet Fisk:

Fisk – som i virkeligheden er et helt traditionelt spil fisk, som vi kender det fra et almindeligt kortspil, hvor man samler stik ved at samle fx 4’erne i både ruder, spar, klør og hjerter.

Den som ender med flest stik, har vundet spillet.

Man får kort ved på skift at have mulighed for at spørge efter kort hos hinanden for at få et stik. Det som gør denne udgave fisk rigtig godt er at udover selve tallene så hører der også et bestemt havdyr til hvert tal, så det også er nemt at spille for de yngste børn som måske ikke kender tallene endnu.

Så når man samler på 4’er så samler man også på pingviner eller hvis man samler 12’er så samler man også på søheste. Spillet er god træning i at huske hvad de andre har på hånden, hvad tallene hedder og hvad de forskellige dyr hedder så udover det er rigtig hyggeligt, så er det også lærerigt.

Desuden er spillet rimelig hurtigt slut, så man kan spille igen og igen og igen.

Kortspillet Krig:

Krig – dette spil har jeg spillet rigtig meget som barn med et helt almindelig kortspil, så det var rigtig sjovt at lære drengene det.

Igen er den helt store fordel her, at hver enkelt tal er koblet sammen med en illustration. Illustrationerne er forskellige militærfolk med våben, og jo højere værdi kortet har jo større våben har militærmanden.

Dette kan hjælpe de yngste til at huske tallenes værdi i forhold til hinanden. Man starter spillet med at få en bunke med 26 kort hver, og selve spillet går ud på at vinde hele kortbunken fra sin modstander.

Man skal kæmpe mod hinanden ved begge at vende et kort fra sin bunke, og den som har det højeste kort vinder. Hvis man begge har kort med samme værdi er der krig, og man trækker begge 3 kort mere fra sin bunke, og som man lægger med bagsiden op ad.

Man vender så begge et kort fra de 3 kort, og den som har det højeste her, vinder alle kortene fra krigen.

Spillet er slut når en spiller har alle kortene.

Kortspillet Zoo:

Zoo – det spil havde vi ikke prøvet før, og det var for os ikke helt så lige til at lære.

Selve spillet består af 52 spillekort med tal og dyr på samt 8 forskellige dyrekort. Inden man starter spillet, skal hver deltager trækker et af de 8 dyrekort som vises til de andre deltagere inden det lægges på bordet foran en med bagsiden opad, så dyret ikke længere er synligt for de andre.

Derefter fordeles alle de andre 52 kort ud mellem alle deltagere, og det har ingen betydning om man har fået helt lige mange kort.

Man lægger sin bunke kort foran sig med bagsiden opad. På skift vender man et af sine kort og lægger foran sig på bordet. Hvis 2 spillere har det samme kort, er de i krig, og det gælder om hurtigst at sige hvad den anden deltagers dyr er.

Den som er hurtigst vinder den andens kort som er vendt – lidt samme princip som krig. Den som først får alle kortene har vundet.

Vores den yngste havde svært ved det med dyrene, så derfor valgte vi den simpleste regel, hvor alle har det samme dyr og man blot skal se hvem der er hurtigst til at sige det. Ligeledes er der mulighed for at gøre det sværere ved at bruge dyrenes lyde eller at alle deltagere må råbe når der vendes to ens.

Kortspillet Ninja:

Ninja – et kæmpe hit hos os, fordi alt med ninja er sejt, men spillet er faktisk også smaddersjovt.

Selve kortene er lavet som ninjastjerner, og det i sig selv hitter totalt.

På hver kort er en masse små ninjategninger fx forskellige våben, typer af ninjaer eller tegn.

Inden man går i gang med at spille fordeles stjernerne ligeligt mellem deltagerne – og hvis der er kort i overskud, lægges de fra.

Deltagerne vender nu samtidig en ninjastjerne og så skal man være hurtig som en ninja og være den første til at nævne 2 ens ting på kortene fx to ninjasole.

Den som først siger eller peger på de to ens genstande, vinder kortene. Kortene ligger vinderen fra i en bunke, og spillet fortsætter indtil alle ninjastjerner fra ens startbunker er fordelt mellem deltagerne. Og nu kommer så det sjove, for det er ikke nødvendigvis den med flest ninjastjerner som vinder, for det er nemlig den med flest guldgenstande på stjernerne som har vundet.

Alle de forskellige tegninger har navne, så hvis man vil gøre spillet sværere, kan man fjerne muligheden for at pege på genstandene men kun nævne dem med navn.

Der følger sammen med spillet en fin oversigt med genstande med navne, så selv de voksne kan lære det. Hvis man vil gøre det mere simpelt, kan man lade den spiller vinde som flest ninjastjerner i sin bunke.

Kortspillet Agurk:

Agurk – spillet består af 52 kort med forskellige grøntsager på samt en notesblok til at tælle point på. Også i dette spil har hvert kort en værdi som hænger sammen med en illustration, her en bestemt grøntsag.

Værdierne går fra 2 og op til A, hvor A er det højeste kort. Der er fire kort i hvert sæt, fx 4 forskellige peberfrugter alle med værdien 11. I dette spil skal man være 3 eller flere deltagere, fordi der skal være en dealer.

Dealeren giver hver spiller 7 kort og lægger også et kort på midten af bordet med billedsiden opad. Den første spiller lægger herefter et kort med samme værdi eller højere værdi ved siden at kortet og turen går derefter videre.

Hvis man ikke har et kort med samme eller højere værdi skal man lægge sit laveste kort. Hvis en spiller lægger et A, så skal den næste spiller smide sit laveste kort, også selvom spilleren selv sidder med et A.

Runden fortsætter indtil alle spillere har lagt et kort, og den som lagde det højeste kort, vinder runden og kortene. Når man har vundet en runde, vinder man retten til at starte den næste runde, så man må være den som lægger det første kort i midten.

Spillet fortsætter indtil alle spillere kun har et kort på hånden, og nu viser alle deltagere deres kort, og den spiller med det højeste kort vinder stikket.

Deltageren får point efter værdien på kortet, og de øvrige spillere får 0 point. Pointen noteres ned og en ny runde startes. Når du rammer 21 point eller derover er du ude af spillet, og den spiller som er tilbage til sidst vinder, så her gælder det altså om ikke at lave ret mange point.

Hvis man vil udfordre spillerne lidt kan man aftale at man kan vinde spillet ved at lave præcis 21 point, så går der lidt sport i at sidde tilbage med det rigtige kort.

Vores vurdering af de 5 nemme kortspil

Et lille fif til dette sæt med 5 kortspil er at samle spillene i to af æskerne, så fylder de mindre. Det passer lige med at der kan være 3 spil i en æske og 2 i en anden, og dermed er det nemmere at opbevare eller have med på tur.

Vi er generelt rigtig glade for de 5 spil, og især fisk, krig og ninja har vi spillet igen og igen og igen. Så hvis man har spilleglade børn og voksne mellem 4-99 år, så er det en god og billig måde at have mange spilmuligheder. 

– Nina Bay Jensen

7 Second Challenge spilanmeldelse

Alder: Anbefales fra 7 år | Spilletid: Ca. 10 – 20 min | Spillere: For 2- 8 deltagere | Producent: Games4U

“Det er et fint spil, som man hurtigt lige kan finde frem og som ikke tager så lang tid at spille. Det er dog også et spil, som er svært at spille mange gange og særligt mange gange indenfor forholdsvist kort tid. 70 opgaver kan lyde af mange, men sidder man 8 mennesker og spiller, er det jo faktisk kun knap 9 kort pr. spiller. Af præcist samme årsag, kan man godt risikere, at man når bunken igennem uden at have fundet en vinder…”

En spilanmeldelse af 7 Second Challenge

7 Second Challenge kortspillet er en blanding af hurtighed, aktive/passive udfordringer, stress og lidt viden.

Spillet kommer i en fin lille og solid æske, som indeholder spillevejledning og 70 kort med 1 udfordring på hvert kort på henholdsvis dansk, norsk, svensk og finsk.

Egentlig kunne det sagtens være lavet som et normalt spil kort, hvor reglerne stod på et kort for sig i stedet for på et papir ved siden af. Reglerne er nemlig meget simple og faktisk forklares hele spillet på blot 53 ord. Til gengæld hjælper æsken her til at kortene måske knap så hurtigt bliver slidte i kanterne.

Som navnet antyder, går spillet ud på, at man skal klare udfordringer på kun 7 sekunder. Den første som gennemfører 7 udfordringer, har vundet spillet.

I reglerne står der, at man skal notere 1 point for hvert korrekt udført kort, men vi valgte i stedet blot at give kortet til spilleren, hvis h*n klarede det og lagde det til side i en bunke, hvis udfordringen ikke blev klaret – så slap vi for at finde papir og blyant frem.

Spillet kan spilles af 2 – 8 spillere, anbefalet fra 7 år og opefter og vurderes at tage 20 min.

De 20 min er helt sikkert sat efter, at man spiller 4 personer. Er man kun 2-3 spillere, tager det ikke særlig lang tid. Man har som sagt kun 7 sek. til at klare udfordringen, og hvis vi antager, at man klarer hver anden udfordring og dermed skal igennem 14 kort for at vinde, så svarer det til lige godt og vel 1,5 minut pr. spiller. Så skal man selvfølgelig lægge lidt tid til at læse udfordringen op og lade turen gå videre. Men regner man med, at hver spiller ca. skal bruge 5 min. på at vinde 7 point, så er det ikke skudt helt ved siden af. Vores gæt vil derfor være, at et spil vil tage mellem 10 og 40 min. afhængig af antal spillere.

De fleste kort/udfordringer er forholdsvist nemme at klare – hvis man da ikke blev stresset af tiden vel at mærke. De aktive kort (hvor man skal rejse sig for at løse opgaven) er også nemme, hvis man lige havde lidt længere tid.

Der er dog også et par af kortene, som er lidt mere fysisk krævende, hvor vi bl.a. måtte springe over et par stykker. Eller rettere sagt, så valgte vi at lade kortet gå videre til den næste spiller. Vi spillede nemlig både med én, som havde dårlig ryg og med en mormor på 64 år. Til gengæld havde vi så også en frisk 14- og 17-årig med, som sagtens rent fysisk kunne klare udfordringerne – bare ikke dem alle indenfor kun 7 sekunder. Nogle fysiske udfordringer, der bl.a. blev givet videre, var ”slå en kolbøtte”, ”byt rundt på dine strømper” og ”kravl ind under bordet”.

Så var der de passive kort, hvor det i stedet var hovedet, der skulle i spil. Det var bl.a. ”nævn 4 bilmærker”, ”nævn de sidste 4 bogstaver i alfabetet i omvendt rækkefølge” og ”nyn en del af 2 julesange”.

Her var der også et kort, som blev givet videre til næste spiller i rækken, da det ikke var muligt ift. spilleren var ordblind. Det viser så, at selvom vi var en blanding af spillere på forskellige aldre med forskellige udfordringer, så kunne vi stadig spille allesammen med lidt modifikationer.

Vores vurdering af 7 Second Challenge

Ift. aldersanbefaling er det vores vurdering, at en del af de passive kort vil være svære for en 7-årig. På nogle af kortene kan man evt. ændre lidt på spørgsmålet, så det passer bedre, men det er jo ikke meningen, at man selv skal ændre for meget på et spil for, at det kan passe til den anbefalede alder.

Når det er sagt, så kunne jeg personligt sagtens selv finde på andre udfordringer, som kunne være alderssvarende i samme stil som dem i spillet.

Det er selvfølgelig svært at generalisere ift. alder, for der vil sikkert også være 7-årige, som sagtens kunne svare på langt de fleste kort. Men trods vores døtre er velbegavet, så havde det ikke været et spil, vi ville have fundet frem, da vores piger var i den alder. Det passer bedre med 10+ år efter vores mening.

Det er et fint spil, som man hurtigt lige kan finde frem og som ikke tager så lang tid at spille. Det er dog også et spil, som er svært at spille mange gange og særligt mange gange indenfor forholdsvist kort tid. 70 opgaver kan lyde af mange, men sidder man 8 mennesker og spiller, er det jo faktisk kun knap 9 kort pr. spiller. Af præcist samme årsag, kan man godt risikere, at man når bunken igennem uden at have fundet en vinder.

Dette løses dog nemt ved, at man i stedet siger: første spiller som når 7 point ELLER den, som har flest point, når bunken er tom. Vi valgte at spille hele bunken igennem, da vi var 4 spillere. Det virkede for tidligt at stoppe ved 7 point, da der ikke gik så lang tid, før den første spiller havde fået 7 point.

7 Second Challenge er et spil, som er rigtig fint til prisen. Det er samtidig et spil, som sagtens kunne udvikle sig til at blive endnu sjovere og med mere dybde. Alt i alt et billigt, ukompliceret, hurtigt og fint spil, der dog ikke skal spilles for ofte.

– Joan Frederiksen

Læs også min anmeldelse af 5 Seconds selskabsspillet her!

Helt Blank spilanmeldelse

Alder: Anbefales fra 8 år | Spilletid: Ca. 30 min. | Spillere: For 3 – 8 deltagere | Priser: Årets Voksenspil 2020 (kåret af Legebranchen LEG)

“Helt blank er et simpelt spil, der er nemt at gå til og hurtigt at lære. Måden pointene bliver givet på, gør at man faktisk godt kan nå at komme med i spillet efter nogle runder og stadig vinde. Umiddelbart er det sjovest at spille 6-8 personer. Vi spillede også med 3 og 4, men der er ligesom mere på spil og det bliver sværere, at finde et ord som kun 1 person har. Det tog os ca. 45-50 min at spille, da vi var 8 spillere…”

Vinder af Årets Voksenspil 2020

Spillet er anbefalet fra 8 år og opefter og kan spilles af 3-8 deltagere. Det indeholder en pointtavle, 8 svartavler, 250 stikordskort (500 ord i alt), 8 tuscher og spillevejledning.

Inden vi gik i gang med at spille havde min 19-årige niece læst på bagsiden af æsken og sagde allerede der, at hun troede, at hun havde forstået hvad spillet gik ud på. Efter vi fik pakket det ud og læste spillevejledningen, viste det sig at hun havde ret. Selve spillevejledningen er også nem at forstå, men undervejs i første spil, blev vi dog alligevel i tvivl om 2 ting.

Der står i spillevejledningen, at man skal skiftes til at være ”Vælger”, men der står ikke hvad vælgerens opgave er. Som vi læste vejledningen, kunne der være 2 muligheder. Vælgeren kunne ganske enkelt bare være den, som læste kortet op, hvor man på forhånd har aftalt, at man altid læser den hvide side.

Men det kan også forstås som at man på skift skal vælge, hvilket af de 2 ord, man skal bruge efter, at de har været læst højt, og hvor det egentlig er lige meget, hvem der læser kortet op.

I teorien er det ligegyldigt om man vælger den ene eller den anden måde at spille på, så det er bare et spørgsmål om at blive enig om det på forhånd.

Derudover kom vi i tvivl om hvilke ord, man må bruge. På kortene står der et ord, hvor der er en streg enten foran eller bagved.

Hver spiller skal så (via deres svartavle) vælge et ord, der kan stå i stedet for stregen. I vejledningen er det beskrevet, at man må skrive det som en sætning fx ”flotte ben”. Men man må også vælge at lave et sammensat ord som ”bordben”. Det gik rigtig fint langt hen i spillet.

På et tidspunkt fik vi ordet ”vædde-_____”. Der var så 2 spillere, som begge kom til at tænke på ”vædde-løbshest”, men da ”løbshest” ikke er et ord for sig selv, var vi i tvivl om man ifølge reglerne, måtte bruge dette ord. Eller om det skulle være sammensat af 2 ord, som kan stå alene såsom ”vædde-løb”.

Endnu en gang er det blot et spørgsmål om, at man på forhånd får aftalt, hvad der er tilladt.

Vi korrigerede efter det kort, at det var tilladt, at lave den slags sammensatte ord også, men det var selvfølgelig lidt ærgerligt, at 2 spillere gik glip af 3 point. Så sørg for at blive enige inden, hvilke ord der skal godtages som lovlige.

Pointtavlen og svartavlerne er lavet, så man kan skrive på dem med de medfølgende whiteboardtuscher og derefter viske ud med toppen af tuschen. Det fungerer rigtigt godt og tuscherne var i god kvalitet.

Når man skal pakke spillet ned igen, er æsken ikke så praktisk. Man skal tage halvdelen af kortene op af kortæsken og lægge den anden halvdel ned. Det havde været smartere, at man bare kunne lægge hele kortæsken ned samlet.

Hvad handler Helt Blank om?

Selve spillet går ud på at forudsige, hvad de andre spillere tænker OG hvad de ender med at skrive.

Men der er et tvist.

For ikke bare skal du forudsige, hvad de tænker, du skal også forsøge at ramme et ord som kun én anden spiller skriver.

Kortet viser ”ægge – _______” og alle 8 spillere skal finde et ord at sætte bagefter.

Umiddelbart er der mange ord at vælge. Det kan være æggebæger, æggebakke, æggeur, æggekage osv.

Men hvad mon de andre vælger?

Man sidder og kigger rundt på de 7 andre spillere, og forsøger desperat at aflæse et eller andet i deres ansigter, som kan give et praj. Til sidst må man træffe et valg og vælger at skrive UR på sin svartavle med forhåbning om, at kun én anden er kommet i tanke om det.

Alle 8 spillere viser sin svartavle og krydser fingre. På tavlerne står der henholdsvis:
UR – BAKKE – KAGE – SALAT – STAND – SNAPS – STOKKE – SNAPS

De 2 spillere, der har skrevet ”snaps” jubler og finder en samhørighed ved bordet, alt imens de 6 andre spillere sidder og ærgrer sig over, at de ikke bare gik med deres 2. valg, så de OGSÅ havde skrevet kage som en af de andre spillere.

I næste omgang viser kortet ”_________ – værelse”. Samme fremgangsmåde.

Efter en granskning af alles ansigter og kropssprog (og måske et forsøg på at aflæse, hvor langt et ord en af de andre spillere, skriver på deres svartavle) træffes et valg.

De 8 svartavler vises frem og disse ord er valgt:
BADE – PIGE – VENTE – BADE – PIGE – BADE – BADE – UNGDOMS

Denne gang er det den spiller, som før fik point for ”snaps”, og en helt anden spiller, der begge har valgt samme ord (pige). Dette giver nu en ny samhørighed mellem disse to spillere, og man får følelsen af, at have hjulpet hinanden til at få 3 point og at man er på samme hold.

De 4 spillere som alle svarede ”bade” får 1 point hver, og sidder nok ca. med samme følelse, som at vinde en bronzemedalje – bedre end ingenting, men ikke helt godt nok.

Så for nu lige at opridse pointfordeling i spillet, så er det lidt omvendt fra de fleste andre ”gætte-spil”. Man skal ikke ramme det, som ALLE de andre skriver, eller et ord som ingen andre har tænkt på, men det som kun én anden skriver.

Er der 2 spillere, som har det samme svar, får de 3 point hver. Er der 3 eller flere spillere, som har samme ord, får de 1 point hver. Har man skrevet et ord ingen andre har skrevet, så får man ingen point.

Sidst i spillevejledningen er der forslag til alternative måder at spille på, og de fik os til at tænke på yderligere måder, man kunne spille på for at gøre spillet lidt sjovere.

Vores vurdering af Helt Blank spillet

Helt blank er et simpelt spil, der er nemt at gå til og hurtigt at lære. Måden pointene bliver givet på, gør at man faktisk godt kan nå at komme med i spillet efter nogle runder og stadig vinde.

Det er blevet kåret som årets voksenspil 2020 og for mig/os sætter det forventningerne højt. Jeg synes ikke helt, de er blevet indfriet. Var det til gengæld blevet kåret som årets familiespil ville det give bedre mening og det har hvad jeg forventer til et familiespil.

Vi har spillet det med hele familien; fætre, kusiner, bedsteforældre, onkler og mostre. Vi var i alderen 12 til 64 år og det fungerede superfint; også med ordblinde.

Umiddelbart er det sjovest at spille 6-8 personer. Vi spillede også med 3 og 4, men der er ligesom mere på spil og det bliver sværere, at finde et ord som kun 1 person har. Det tog os ca. 45-50 min at spille, da vi var 8 spillere.

– Joan Frederiksen

Hvor Er Den Lille Kanin? spilanmeldelse

Alder: Anbefales fra 18 mdr | Spilletid: Ca. 5 – 15 min. | Spillere: For 1 – 2 deltagere

“Alt i alt, så er Hvor Er Den Lille kanin et virkelig godt, sjovt og lærerigt spil. Det er altid en fornøjelse at finde et spil, hvor Inger synes det er rigtig sjovt, og hvor hun samtidig også lære noget uden at det føles sådan… :)”

Spillet udvikler sig

Mottoet for “Hvor Er Den Lille Kanin?” er, at spillet udvikler sig sammen med ens barn, og efter at have spillet det over et lille stykke tid, kan vi bekræfte, at mottoet lever helt op til, hvad det lover. Spillet er virkelig lærerigt, og man får mange gode snakke med sit barn, når man spiller kanin-spillet.

Spillet anbefales fra 18 måneder og der er tænkt over hvem målgruppen er for spillet. Man kan eksempelvis ikke tabe i spillet – og i bund og grund handler det bare om at lade fantasien få frit spil og lege/spille med sit barn.

Indhold og udpakning af spillet

Spillet indeholder en lille sød plys kanin, som Inger er meget begejstret for, seks “kopper” og 16 brikker.

Herudover indeholder spillet et sæt meget grundige regler, som samtidig også indeholder otte forskellige niveauer / måder at spille på – det er virkelig fint forklaret og let forståeligt, så man ikke behøver at “læse” op på reglerne, imens man sidder og spiller med børnene.

Jeg vil komme ind på nogle af de spilvarianter, som vi benyttede os af.

Spillet er beregnet for børn over 18 måneder og kan i princippet spilles af flere børn, men udgangspunktet er, at det er ét barn sammen med en voksen.

Vores oplevelse af spillet

Spillereglerne er delt sådan op, at der er fra niveau 1 til niveau 8. Jeg læste op på reglerne inden vi skulle prøve spillet, således at jeg var nogenlunde klar over, hvad for nogle niveauer, Inger kunne synes var sjove.

Vi startede med en blanding af første og andet niveau. Jeg gav Inger nogle af kortene med dyrerene, og så snakkede vi om, hvilke dyr det var. Imens vi sad og snakkede om dyrerene puttede vi nogle stykker på kopperne.

Jeg forklarede Inger, at den lille kanin skulle på besøg hos en ven, og derfor skulle hun lukke øjnene og derefter gætte, hvor den var taget hen.

De første gang havde hun lidt svært ved ikke at kigge, fordi hun var så spændt på at se, hvor den blev gemt. Først var det hos ræven, så hos uglen også videre.

Inger syntes det var rigtig sjovt, og hun ville også meget gerne gemme den for mig – det eneste problem med dette var, at så snart jeg havde åbnet mine øjne, så gav hun mig den ledetråd der hedder “jeg peger lige med min finger på den kop som kaninen er i” 🙂

Til næste niveau…

Efter lidt tid gik vi videre til niveau tre og fire hvor der ventede en lidt større udfordring i forhold til at skulle vælge den rigtige kop.

Forskellen på de to niveauer er, at barnet ved niveau tre skal have åbne øjne og ved niveau fire skal have dem lukket, når man gemmer kaninen.

Bag på alle dyrebrikkerne er deres levesteder. Eksempelvis er der bag på ræven en jordhule og bag på X er der X. Her kunne man godt mærke, at der var nogle dyr som Inger havde styr på, hvor boede og nogle hun ikke havde.

I reglerne er der også mange rigtig gode forslag til, hvordan man kan tale med barnet for at barnet skal lære tingene, så vi benyttede os også af nogle af disse tricks 🙂

Den næste gang vi skulle spille spillet, sprang vi de første niveauer over, fordi Inger havde så godt styr på dem. Derfor startede vi ud med niveau tre og fire igen, og som jeg nævnte i indledningen, så kunne man allerede her anden gang mærke en forskel – det er lidt sjovt og sejt at Inger kunne huske nogle af de lidt sværere levesteder 🙂

Ved niveau fem, seks og syv er fælles for dem alle, at man i stedet for at have eksempelvis frøen fremme, så har man i stedet for vandhullet, altså dens levested fremme. Barnet skal så den vej igennem gætte, hvor man har gemt den lille kanin.

Jeg vil sige, at for at os var det samme oplevelse igen – den første gang vi spillede det med Inger, der var det for det meste mere gæt end det var viden – og allerede den efterfølgende gang, var hun bevidst om mange af de ting vi snakkede om.

Niveau otte er hvor barnet skal være den der gemmer kaninen, men det har vi gjort meget løbende, fordi Inger også har syntes det har været sjovt – og det har hun jo samtidig også lært af, fordi det så var hende der skulle fortælle, at det var der hvor egernet boede eksempelvis 🙂

Alt i alt, så er Hvor Er Den Lille kanin et virkelig godt, sjovt og lærerigt spil. Det er altid en fornøjelse at finde et spil, hvor Inger synes det er rigtig sjovt, og hvor hun samtidig også lære noget uden at det føles sådan 🙂

– Anders Østergaard

Unicorn spilanmeldelse

Alder: Anbefales fra 5 år. | Spilletid: Ca. 15 – 20 min. | Spillere: For 2 – 6 deltagere

“Spillet er et rigtig hyggeligt børnespil, som er enkelt, men hvor der er interaktion og spænding mellem spillerne. Illustrationerne i spillet er virkelig fine, og særligt pigerne elsker dem.”

Optakt til Unicorn

Alle enhjørningerne har været på tur nær den store regnbue, klokken er blevet mange og mørket er ved at falde på. 

Det vigtigt at alle, når hjem til slottet inden solnedgang. 

På vejen hjem venter der udfordringer og enhjørningerne må kæmpe og besejre hinanden, i kampen om at komme hjem til slottet.

Indhold i Enhjørning- spillet

  • Spilleregler
  • Terning med 6 forskellige steder
  • 4 gange 6 enhjørningebrikker
  • 10 skæbnekort
  • 4 gange 10 enhjørningekort

Sådan spilles Enhjørning-spillet

Hver deltager vælger sin farve spillebrikker, som er enhjørninger og tager de tilhørende spillekort. 

Deltagere:

Alle spillebrikkerne starter på regnbuen. 

2 deltagere: 8 enhjørningebrikker til hver, i alt 16

3 deltagere: 7 enhjørningebrikker til hver, i alt 21

4 deltagere: 6 enhjørningebrikker til hver, i alt 24

Terningen:

Terningen har 6 forskellige motiver, som betyder følgende:

Scenen – flyt en af dine enhjørningebrikker dertil. 

Makeup-bordet – flyt en af dine enhjørningebrikker dertil. 

Te-selskabet – flyt en af dine enhjørningebrikker dertil. 

Fotosession – flyt en af dine enhjørningebrikker dertil. 

Slottet – flyt en af dine enhjørningebrikker dertil.
(Din enhjørning er nu i mål og undgår af spillet)

Tryllestav – træk et skæbnekort og flyt din enhjørningebrik til det angivne sted. Skæbnekortene har samme virkning som terningen, men på kortene fremgår også en regnbue. Trækker spilleren regnbuen, så skal brikken tilbage på regnbuen.

Kortene:

De 10 enhjørningekort blandes og lægges med bagsiden op på spillepladens markering. 

Det samme gælder de 10 skæbnekort, der blandes og lægges med bagsiden op på pladens markering. 

Spillet:

Den yngste deltager starter. Efter tur kastes terningen og deltageren flytter en af sine enhjørningebrikker til det sted som terningen angiver. 

Står der allerede en enhjørning i en anden farve end din egen, må i kæmpe om pladsen. 

Der kæmpes ved, at hver spiller trækker et enhjørningekort og vender det med forsiden op ad, den med det højeste tal vinder.

Vinderen må nu rykke sin vindende enhjørning brik i sikkerhed på slottet. Taberen må flytte sin enhjørningbrik tilbage på regnbuen.

Spillet er slut når den ene spiller, har fået sine enhjørningebrikker i sikkerhed på slottet og dermed vundet. 

Generelt om Unicorn børnespillet

Spillet anbefales fra 5 år og opefter og jeg vil vove og påstå, at det sagtens, kan spilles af børn fra omkring 3-års-alderen, fordi det er så simpelt.

Der kan være mellem 2 og 4 spiller med i spillet. Spillet tager Ca. 15 min afhængigt at hvor mange spiller med og spilletiden kan forkortes ved at spille med færre enhjørningbrikker.

Fabrikanten er games4u som er dansk og ligger i Aalborg. 

Børneperspektivet

Vores datter på 4 år, elsker simpelthen det her spil. Hun synes det er sjovt, at det er enhjørning og at de illustrationer der er på kort og terningen er fine og meget feminine.

Hun kan også sagtens spille et par spil, inden interessen falder. Det skyldes, at det er virkelig simpelt, samtidig med at der er noget samspil mellem spillerne og der skal kæmpes om pladserne.

Hun siger, at det med at kæmpe med talkortene, er lidt ligesom at spille krig. Vores datter kan nemt og enkelt spille spillet med andre børn uden voksen indblanding. 

Voksenperspektivet

Spillets kvalitet er ikke den bedste. Fødderne til brikkerne, kunne ikke bruges på trods af spillet lige var åbnet. Spillet kan sagtens spilles uden, men det er dog lidt ærgerligt, at der er mangler allerede fra starten.

Det er på mange måder lidt ærgerligt, at spillet kun henvender sig til pigerne fordi det er lavet med enhjørninger. Det kunne jo lige så vel have været insekter og så bedre kunne henvende sig til begge køn. Det skal dog siges at næsten samme spil findes i Dinosaur udgave til drengene.

Spillet er fornøjeligt og illustrationerne er virkelig fint udført. Spillet er meget enkelt og alligevel er der lidt modspil mellem spillerne. 

Ungerne får også lov til at bruge hovedet ved at skulle kæmpe med talkortene mod hinanden.

Spillet er et rigtig hyggeligt børnespil, som er enkelt, men hvor der er interaktion og spænding mellem spillerne.

Illustrationerne i spillet er virkelig fine, og særligt pigerne elsker dem. 

– Tine Rasmussen

4 Sjove Læringsspil anmeldelse

Alder: Anbefales fra 5 år | Spilletid: Ca. 20 min. pr. spil | Spillere: For 2 – 8 deltagere

“I begge drenges klasser arbejder de for øjeblikket med alfabetet og bogstavgenkendelse, så det var et perfekt tidspunkt at teste, især alfabetspillet, men også balance har storhittet herhjemme, fordi man her har mulighed for at bruge hele kroppen….”

Mulighed for læring gennem leg

Pakken med 4 læringsspil består af “Alfabet-spillet”, “Balance-spillet”, “Hvad Kan Jeg Blive”-spillet og “Hvad Er Klokken”-spillet.

Det var fire spil som moderen her, især var spændt på at teste, fordi jeg med min lærerbaggrund elsker spil, som også er med til at give børnene viden og mulighed for læring gennem leg.

I begge drenges klasser arbejder de for øjeblikket med alfabetet og bogstavgenkendelse, så det var et perfekt tidspunkt at teste, især alfabetspillet, men også balance har storhittet herhjemme, fordi man her har mulighed for at bruge hele kroppen.

“Hvad Kan Jeg Blive”-spillet har jeg testet på den ældste og i forbindelse med mit arbejde, hvor jeg arbejder med dansk som andetsprog, og her blev det en god lejlighed, til at få udvidet sin horisont omkring job og hvad man laver i de forskellige erhverv og ikke mindst arbejde med lidt læsetræning.

“Hvad-Er-Klokken”-spillet har vi spillet et par gange, men har faktisk mest brugt det til at snakke om dagligdag og hvilke ting man laver på en almindelig dag.

Jeg vil kort prøve at uddybe lidt om de forskellige spil enkeltvis og hvordan vi har brugt dem.

Hvad er klokken?

“Hvad Er Klokken”-spillet består af 4 dobbeltsidede spilleplader med forskellige aktiviteter/analog ur på den ene side, og digitale tidspunkter på den anden side. Derudover indeholder spillet 32 brikker, som består af et ur med et tidspunkt, samt et billede af en situation.

I spillereglerne er en fin beskrivelse af de 32 brikker, så man kan se hvad billedet beskriver, hvis man har brug for en uddybning af det.

Man kan spille spillet i 3 versioner – de 2 versioner har vi læst os til i reglerne, den sidste version har vi selv fundet på, for at tilpasse spillet til vores egne drenge.

1. version

I den første version bruger man spillepladerne med billederne/det analoge ur opad. Herefter placeres brikkerne på bordet i en stak eller rundt omkring med billedsiden nedad.

Herefter starter en spiller med at trække en brik og siger klokkeslættet højt, og alle spillere kigger derefter på deres plade.

Den som har klokkeslættet med tilhørende aktivitet til på deres plade siger “mit ur” og får brikken.

Herefter trækker en ny spiller en brik og sådan fortsætter man til en spiller har fået hele pladen fyldt, og dermed vundet spillet.

Denne version kan også bruges med en fast opråber, hvor man så blot på skift er opråber. Den versioner kræver at alle kan tidspunkterne.

2. version

Version 2 spilles som version 1 men blot hvor spillepladerne har de digitale tidspunkter opad, og man derved ikke har billedet til hjælp.

3. version

I vores hjemmelavede tredje version har vi spillet med at man har skulle beskrive hvad der sker på billedet og så gætte på om der var en morgenaktivitet, formiddag, middag, eftermiddag eller aften, og så har den voksne givet klokkeslættet, men mine drenge kan heller ikke overhovedet klokken endnu.

Et rigtig fint lille spil, der kan bruges som bingo, men hvor man som bonus får lært klokken, og så giver spillet virkelig fine muligheder for at udvide sit ordforråd også og at få snakket om hverdags rutiner.

Kan du stave til alfabetet

“Alfabet”-spillet består af 5 spilleplader, som på den ene side har bogstaver og på den anden side har billede og ordet med bogstaver markeret med rødt. Derudover består spillet af 40 brikker med bogstaver samt 40 brikker med billede og ord.

Spillereglerne lægger op til 4 forskellige versioner af spillet. For alle fire versioner gælder det at man fordeler spillepladerne imellem sig og derefter fordeler den versioner af brikkerne man skal bruge på bordet foran sig. 

1. version

I version 1 skal man matche billede med billede, og derfor bruger man den side af spillepladen hvor billederne er og ligeledes brikkerne med billeder og ord på.

Man trækker på skift en brik og ser om den passer på ens plade, hvis den gør det må man beholde den og ellers lægges den ned på bordet igen og turen går videre.

Vinderen er den som først får fyldt sin plade. Man kan med fordel lade vinderen læse sine kort op, når pladen er fyldt eller siger de bogstaver som er markeret med rødt.

Derved får man fokus på bogstaver og læsning samtidig med at man spiller et simpelt bingospil.

2. version

I version 2 skal man matche bogstav med bogstav, og man skal derfor bruge den side af spillepladen hvor der kun står bogstaver. Fremgangsmåden er herefter helt som i version 1.

Igen er det en fordel hele tiden at have fokus på at sige bogstavets navn højt og måske endda også arbejde med bogstavets lyd.

3. version

I version 3 skal man matche bogstav med billede. Her bruger man den side af spillepladen hvor der er billede og ord og så bruger man brikkerne med udelukkende bogstaver på.

Herefter gælder det om at trække en bogstavbrik og se om den kan passe til en af ordene/billederne på ens plade.

I de fleste ord er det forbogstavet der er fokus på, men der er også dobbeltbogstaver fx “pp”, som er i ordet tæppe.

I denne version er der mere fokus på at kunne bogstaverne end i de 2 første versioner, fordi man skal kunne koble bogstavet med et ord/billede.

4. version

I den 4. version skal man matche billede med bogstav, hvilket betyder at spillepladen skal vende med bogstav-siden op ad og man skal lægge brikkerne med billeder ud på bordet.

Hvis billedet på brikken matcher en af de bogstaver man har på sin plade, så må man beholde brikken. Igen kan man med fordel få barnet til at sige både bogstav og ord højt.

Spillet rummer altså mange muligheder for at træne bogstaver, ord og kobling mellem bogstav og ord, og samtidig kan børn i forskellige aldre godt være med fordi man i de to første versioner kan se på billedet/bogstavet og så se om det samme billede eller bogstav er på ens plade. 

Hvad kan jeg blive?

“Hvad Kan Jeg Blive”-spillet består af 52 spillebrikker – samt en bog med beskrivelse af forskellige erhverv.

Brikkerne er opdelt i ensfarvede og stribede og derudover også i farverne grøn og blå. De grønne brikker er en person inden for et bestemt erhverv og de blå er et redskab som benyttes i et bestemt erhverv.

De ensfarvede grønne og ensfarvede blå passer sammen og de stribede blå og de stribede grønne passer sammen.

Denne opdeling er lavet, for at man kan gøre spillet mere simpel og hurtigere at spille. Man kan derfor vælge at bruge alle 52 brikker eller man kan vælge kun at bruge de ensfarvede eller de stribede.

Men man skal hver gang bruge et sæt af både grøn og blå. Overordnet set er spillet et vendespil som blot er udvidet med en indlæringsvinkel.

Der er flere varianter af spillet, men for alle varianter gælder at brikkerne lægges på bordet med bagsiden opad. I den første variant vender yngste deltager en ensfarvet grøn brik fra bordet som har et billede af en person og et nummer på.

Nummeret henviser til den side i bogen “Hvad kan jeg blive”, som skal læses højt. Derefter vises siden til den deltager som har trukket den grønne brik og som derefter skal vende en ensfarvet blå brik med det redskab som passer til personen på den ensfarvede grønne brik.

Hvis de to brikker matcher har man et stik, og så må man trække en ny brik. Er det ikke et match går turen videre. I den anden version trækker man først en blå brik med et redskab og skal så finde den person som matcher.   

Man vinder spillet ved at være den med flest stik.

Vi bruger ikke oplæsning af bogen hver gang, men har gjort de første gange til drengene havde styr på de forskellige erhverv, og hvis de er i tvivl om hvad de har trukket bruger vi den også. Når bogen bruges tager spillet lidt lang tid, så der kan man fordel opdele brikkerne, så man kun bruger et halvt sæt ad gangen.

Generelt et hyggeligt vendespil med mulighed for at snakke om fremtidsplaner, og om man kender nogen, som arbejder med de forskellige ting.

Kan du holde balancen?

Balance”-spillet aktiverer både hjerne og krop, og det fungerer virkelig godt, hvis man trænger til at brænde lidt krudt af, samtidig med at man gerne vil spille. Her udfordres motorikken hos både børn og voksne, og der er plads til mange gode grin.

Spillet består af 17 grønne “hvordan” kort, 17 blå “hvorhen” kort, en ærtepose og en terning med forskellige måder at bære en ærtepose. I spillereglerne er nogle fine illustrationer af, hvordan man skal bære ærteposerne, og hvordan man skal tælle point.

Spillet kræver lidt plads, men er ellers super simpelt at komme i gang med. Man blander kortene og laver to bunker på bordet – en blå og en grøn.

Derefter trækker første deltager et grønt “hvordan” kort og derefter et blåt “hvorhen” kort. Det kan fx være at kravle på alle fire (grønt kort) hen til en seng (grønt kort).

Kortene lægges på bordet med billedesiden opad og så kastes terningen, som viser hvor man skal have ærteposen mens man udfører sin udfordring.

Det kan fx være oven på hovedet.

Så skal man altså kravle på alle fire hen til sin seng med ærteposen på hovedet uden at tabe ærteposen, og man skal også retur til der hvor man spiller spillet.

Lykkes man med opgaven får man point for begge kort, som i dette tilfælde vil være 2 point for at kravle på alle fire og 1 point for at kravle hen til sengen. Det giver altså 3 point i alt, hvis man ikke taber ærteposen.

Taber man ærteposen så giver det nul point. Når man har løst opgaven gives turen videre til næste deltager, og den deltager som først får 20 point har vundet. Enkelte kombinationer er for svære at udfører, og hvis man vurderer det, så må deltageren trække 2 nye kort.

Vi er glade for alle fire spil

Overordnet set er vi glade for alle fire spil, men de to spil som vi spiller suverænt mest er Alfabet og Balance. Alle fire spil giver gode muligheder for leg og læring, men det kræver en voksen, og at man giver sig tid til at snakke undervejs, og som voksen lægger nogle energi i det.

Det er givet godt ud, fordi det er en legende måde at give børnene mulighed for at træne både motorik, bogstaver og klokken. 

Et godt fif er, at alle fire spil faktisk kan være i en af æskerne, hvis man ikke har alverden plads. Vi har puttet diverse brikker i små lommer, og så samlet alle fire spil med regler i en enkelt æske, og det kan lige præcis være der.

– Nina Bay Jensen

Nummer Ninja spilanmeldelse

Udfordrer matematisk, strategisk og logisk tænkning

Alder: Anbefales fra 7 – 12 år | Spilletid: Ca. 20 – 30 min.| Spillere: For 2 – 4 deltagere

“Nummer Ninja er et såkaldt; Roll-and-move spil, der udfordrer spillerne med matematiske problemer og opgaver, i et sjovt og underholdende spil.”

Spillets komponenter

Spillet består af en pap spilleplade, med et flot blankt farverigt tryk, 6 terninger, 80 kort med matematik-opgaver, fire spillebrikker, 16 ninjaudstyrs-brikker, 3 fodlænke-brikker og en gylden drage.

Komponenterne er velproducerede og kan holde til at blive brugt. Spillepladen er opdelt i områder med kvadratiske felter, og det er let og overskueligt at se de felter, der er specielle regler for (Ninja-challenge felter mv.).

Ikonerne der er brugt på spillepladen er også brugt på de ninjaudstyrs-brikker der hører til felterne på spillepladen – det er derfor let at orientere sig og vælge en rute, når man spiller.

Der er 2 sæt af tre terninger. Det ene sæt består af 3 røde ”ninja-rekrut” terninger. Den ene indeholder tallene 1-6, en anden tallene 3-8 og den sidste har 3 plus-tegn og 3 minus-tegn. Det andet sæt består af 3 blå ”ninja-mester” terninger. Den ene indeholder tallene 1,1,2,2,3,3 (gengivet 2 gange), en anden 1,2,2,3,5,7 og den sidste 2 plus-tegn, 2 minus-tegn og 2 gange-tegn.

De 80 ninja spørgsmålskort har alle 2 matematik spørgsmål, et til hver sværhedsgrad ”ninja-rekrut” og ”ninja-mester”. Kortene er i en fin kvalitet, de er tynde, men bliver ikke håndteret meget når man spiller, så de skal nok kunne holde længe.

Nummer Ninja reglerne

Reglerne er rimelig simple. Målet for hver spiller er at indsamle de 4 forskellige ninjaudstyrsbrikker for derefter at befri den gyldne drage fra midten af spillepladen.

For at indsamle udstyrs-brikkerne skal spillerne løse en mængde regnestykker, for hver gang man vil rykke skal man slå med terningerne, som så udgør et regnestykke.

Hvis en ”ninja-rekrut-spiller” for eksempel slår 3 + 2 med de røde terninger kan denne spiller flytte sin spillebrik 5 felter. Herefter er det næste spillers tur. En spillers brik må kun passere samme felt på spillepladen én gang pr. tur. Der må godt stå flere spillers brikker på samme felt på samme tid.

Hvis en spiller ender sin tur på et Ninja-Challenge felt, skal denne spiller besvare et matematik-spørgsmål, fra det kort der ligger øverst i bunken af Ninja spørgsmålskort.

Spørgsmålene er som tidligere beskrevet i 2 sværhedsgrader. Svarer spilleren korrekt, får spilleren den ninjaudstyrs-brik, der hører til det specifikke Ninja Challenge felt. En spiller må kun få en ninjaudstyrs-brik én gang.

På spillepladen er der afbildet nogle felter med fodlænker. Ender en spiller sin tur på et sådan felt, må denne spiller placere en fodlænke brik et valgfrit sted på spillepladen.

Når en spiller flytter sin spille brik kan denne ikke passere over et felt med en fodlænke brik. Det kan betyde at spilleren må finde en anden rute.

Der er også felter hvor en spiller kan fjerne en fodlænke, der allerede er på spillepladen, og på den måde kan man undgå at blive spærret inde i et område.

Når en spiller har alle fire ninjaudstyrs-brikker, skal denne spiller flytte mod midten af spillepladen, hvis spilleren ender sin tur på et af de 4 felter med den gyldne drage, afleverer spilleren de 4 ninjaudstyrs-brikker og spilleren har vundet.

Hvem kan spille?

Alle kan inden for aldersgruppen 7-12 og over kan i princippet spille Nummer Ninja.

Den matematiske udfordring i spillet forsvinder selvfølgelig lidt når en spillers matematiske kompetencer er over indskolings-niveau – men spillet er stadig underholdende og udfordringen med at få planlagt ruterne mv. bliver til et kapløb mod de andre spillere.

Nummer Ninja og matematik

Nummer Ninja er fyldt med fin matematik, men det er egentlig planlægningskompetencen, der næsten er den vigtigste.

Det er vigtigt at kunne svare på udfordringerne på kortet, for ellers får man ikke de udstyrs-brikker, der er nødvendige for at vinde, men det er lige så vigtigt at udnytte mulighederne for at flytte sin brik et godt sted hen på spillepladen, så man er i en god position til næste tur og måske ikke er i fare for at blive lukket inde af en anden spiller.

Jeg har brugt Nummer Ninja, som en aktivitet i den matematik undervisning, jeg udøver i en almindelig special-klasserække – her er eleverne glade for udfordringerne, der er kombineret med spænding om hvem der når at samle ninjaudstyrs-brikkerne først og får befriet dragen.

Spil igen faktor

Nummer Ninja er et hurtigt ”roll and move” spil – det er meget tæt på at være et kapløb/race-spil, og kan man lide den type spil, vil jeg klart anbefale Nummer Ninja.

Spillerne får brugt en masse matematik i løbet af et spil, og der er spænding på det meste af vejen.

– Morten Mejnholt